Wat onderzoek mij leert over samenwerking.
De cijfers spreken voor zich: investeren in de samenwerking tussen school en thuis maakt een meetbaar verschil, voor kinderen én voor leraren.
Wat samenwerking tussen school en thuis oplevert.
Onderzoek laat keer op keer zien dat investeren in de relatie tussen school en ouders directe gevolgen heeft, voor kinderen én voor leraren.
Zonder investering in samenwerking
Zonder investering: kinderen
- Slechtere leerprestaties30%
- Lager welbevinden & zelfbeeld20%
- Meer probleemgedrag & verzuim20%
- Grotere kansenongelijkheid15%
- Hogere kans op schooluitval15%
Bron: Bakker et al. (2013), Kennisrotonde, HvA, Leerpunt
Zonder investering: leraren
- Hogere werkdruk & isolement35%
- Verhoogde kans op burn-out30%
- Lagere verwachtingen van leerlingen20%
- Minder effectief lesgeven15%
Bron: TNO/NEA Monitor Arbeid, NJi, Bakker et al. (2013)
Met investering in samenwerking
Met investering: kinderen
- Betere leerprestaties+4 mnd. vooruitgang, 30%
- Hoger welbevinden & zelfbeeld20%
- Minder probleemgedrag & 25% minder verzuim20%
- Kleinere kansenkloof15%
- Hogere motivatie & minder uitval15%
Bron: Bakker et al. (2013), Kennisrotonde, HvA, Leerpunt
Met investering: leraren
- Lagere werkdruk & meer steun35%
- Lager burn-outrisico30%
- Realistischere leerlingverwachtingen20%
- Effectiever lesgeven15%
Bron: TNO/NEA Monitor Arbeid, NJi, Bakker et al. (2013)
Bronnen: Bakker et al. (2013), Radboud Universiteit · Kennisrotonde · HvA RAAK-project · TNO/NEA Monitor Arbeid · NJi · Leerpunt / Avvisati et al. (2014)
Aan de slag met deze inzichten?
Ik vertaal onderzoek graag naar de praktijk van uw school of organisatie.
Plan een gesprek